Pred nedávnom som videl film o mužovi menom Bruce Lee. Určite ho všetci poznáte. Legenda bojových umení. Človek, ktorý nemal žiadny podkožný tuk. Muž s najrýchlejším úderom. Môžeme pre neho nájsť niekoľko prívlastkov. Tento výnimočný bojovník sa zrodil z muža s výnimočným prístupom. Jeho prístup bol inovátorský.

Tréning
“Keď Bruce Lee na začiatku roku 1972 natáčal v Hong Kongu film, nechal si poslať svoje veci, s ktorými trénoval,” hovorí Ted Wong, ktorý stretol Bruca v roku 1967 a trénoval ho počas nasledujúcich šiestich rokov. “Chcel zostať vo forme. Tak sme mu zbalili tašky, ale nezabalili sme mu do nich žiadne oblečenie. Povedal, že to si kúpi lacno v Hong Kongu. Zbalili sme mu len jeho veci na tréning. Zasmial sa, keď uvidel tie tašky plné vecí na tréning, a povedal: Teraz budem môcť veľa trénovať.”
A aj trénoval.
“Bruce mal tréning na provm mieste,” hovorí Wong. “Neustále trénoval. Trénoval, keď pozeral na telku - posiloval kotníky. Keď šoféroval, posiloval stisk ruky.  Keď si šiel kúpiť knihu a pred ním sa objavil kopec, vždy bežal. Nikdy nemrhal časom.”
Prečo bol tento muž tak posadnutý tréningom? Z niekoľkých dôvodov:
1. Podľa Leeho bol tréning dôležitý, pretože bez neho nemohol podávať výkon a maximalizovať svoje schopnosti. “Lee zastával názor, že človek nemá bojovať, ak nie je vo forme. Ak nie si vo forme, nemôžeš byť 100% efektívny.” hovorí Wong.
2. Mal najvyššie ciele. “Chcel byť najlepší,” hovorí Wong “chcel byť najlepším bojovníkom.”

Inovátor
Bruce Lee sa učil niekoľko bojových umení. Zistil, že z každého si môže niečo vziať, že každé bojové umenie je silné v niečom inom. Vyzýval majstrov iných štýlov a učil sa od nich. Pracoval na svojej komplexnosti a na vyjadrení seba samého. „Slabosťou je to, že keď sa vytvorí rodina, budú jej členovia považovať svoje bojové umenie za jedinú pravdu a nebudú mať odvahu ho reformovať či zlepšiť. Budú tak uveznení vo svojom malom svete. Študenti sa stanú strojmi, ktoré budú imitovať zostavy svojho bojového umenia.“
V roce 1965 Bruce Lee vyvíja Jeet Kune Do – „štýl bez štýlu“. Tento štýl mal byť premostením toho, čím podľa Leeho trpeli tradičné čínske bojové umenia: „rigídnosťou“, „nepružnosťou“, „malou praktičnosťou“.
„Buďte bez akejkoľvek formy… Bez hrán, tak ako voda. Keď dáš vodu do pohára, stane se pohárom. Dáš vodu do hrnca – a stane sa hrncom. Dáš ju do čajovej konvice – a stane sa čajovou konvicou. Voda môže plynúť a nemôže naraziť. Staň sa vodou, môj priateľ.”
Taká bola podstata Bruce Leeho kritiky tradičných štýlov.
„Jeet Kune Do je len meno, nerobte okolo neho žiadny rozruch: ak pochopíte korene boja, tak zistíte, že neexistuje nič také ako štýl.”

Paralela k dnešnému svetu
Pre mnohých z nás momentálne existuje len jedna pravda, len naša metóda, len náš štýl je ten najlepší. Vidím v prístupe Bruca Leeho veľkú inšpiráciu a veľkú múdrosť: Učiť sa nové a nové metódy či štýly, brať si z nich to najlepšie a začať z nich tvoriť niečo úplne nové, niečo v čom sa budeme cítiť ako ryba vo vode a kde budeme môcť naplno vyjadriť sami seba. A zároveň hľadať príležitosti na tréning, aby sme boli stále vo forme a na 100% efektívny.

Tento článok je vytvorený z rôznych zdrojov, myšlienkovo a slovne prepojený autorom.

Starí Gréci začlenili do svojej filozofie tri základné prvky, ktorými je ovplyvnený vývoj vzťahov medzi ľuďmi.  Sú to ethos, pathos a logos. Tieto tri prvky tvoria alternatívny mentálny model, s ktorého pomocou môžeme poznávať, analyzovaťa rozvíjať svoje vzťahy s ľuďmi. Čo tieto prvky znamenajú a ako ich môžete rovzíjať?

Ethos (charakter)
Ethos je daný kvalitou vášho charakteru, vašou autentickosťou, otvorenosťou a dôveryhodnosťou. Je daný vašou integritou tj. jednotou vašich myšlienok (vnútorných ponútiek a zámerov), slov a činov. Ak chcete rozvíjať svoj ethos, tak:

• Poznávajte sami seba. Určite si svoje hodnoty, motiváciu a osobnostný typ.
• Formulujte svoju víziu a buďte zaujatí. Nájdite to, čo máte radi a majte radi to, čo robíte.
• Buďte odvážny. Chovajte sa príjemne, ale buďte aj vytrvalí.
• Buďte tolerantne dôsledný a ústretovo zásadoví.
• Pozorne počúvajte a jasne sa vyjadrujte. Pritom prenášajte svoju víziu na ostatných, efektívne a s dôverou.
• Kontrolujte pokrok a výsledky. Zistite, kde ste, potom sa dostaňte tam, kam sa dostať chcete.

Pathos (vcítenie sa)
Pathos znamená schopnosť vcítiť sa do druhého - empatiu, počúvanie a pochopenie. Ak chcete rovzíjať svoj pathos, tak:

• Naučte sa pravdivo vyjadrovať svoje pocity, aby mali ostatní šancu vcítiť sa do vás.
• Hľadajte príležitosti, kedy sa môžete vcítiť do svojich blízkych. Získavajte spätnú väzbu, kedy a ako pocítili vaše vcítenie a aké chovanie z vašej strany na nich pôsobilo blahodárne.
• Aktívne počúvajte.
• Keď vnímate, ako sú vyjadrované pocity, nezameriavajte sa na jediný znak - napr. na smiech. Mohlo by  vás to zmiasť. Pozorujte tiež tón hlasu, dych a gestá.

Logos (myseľ)
Logos znamená racionálne dohováranie, kedy v súlade so svojimi zámermi (ethos) a pochopením druhej strany (pathos) hľadáme okruh spoločných záujmov, očakávaných prínosov a možných činností. Ide o dialóg, argumenty, hľadanie kompromisov založených na princípe výhra - výhra. Ak chcete rozvíjať svoj Logos:

• Buďte sami sebou, na nič sa nehrajte, nič nepredstierajte.
• Svojími slovami vyjadrite ako rozumiete zdeleniu druhého. Pýtajte sa doplňujúce otázky.
• Overte si, že je vám druhá strana rozumie. Pýtajte sa zisťovacie a objasňujúce otázky.
• Ujasnite si svoje záujmy, svoje očakávania a ciele, ku ktorým spoločne smerujete.
• Zfromulujte základné pravidla hry. Zdôraznite pritom, že to nie je prejav nedôvery, ale základ pre dokonalé porozumenie a hladkú tímovú spoluprácu.
• Určite zdroje, ktoré je možno použiť.
• Uvedomte si zodpovednosti i následky pre prípad úspechu či neúspechu.

zdroj: http://www.esoterika.cz/clanek/2688-spirala_uspechu_viii_ethos_pathos_logos.htm

Keď sa pozerám na toto video, vždy mám zimomriavky na tele. Čo na to hovoríte? Je to neskutočná krása. Toto predstavenie je plné. Nenapadá ma iné slovo. Je to sila.

Málokedy mám možnosť vidieť niekoho, kto ide do vecí naplno. Kto vkladá do svojho predstavenia celú svoju energiu - celého seba - všetko, čo má, všetko, čím disponuje, všetko, čím chce byť. Je v harmónii so svojou energiou, nestavia sa jej do cesty. Predstavte si, že by sme denne 10 minút fungovali naplno. Len 10 minút. Ako by sme pôsobili? Ako by nás vnímali? Čo by sme objavili?

Som veľký fanúšik ságy Hviezdne vojny. Proste sa mi páči ten príbeh, tá filozofia dvoch strán  - temnej strany sily a svetlej strany sily alebo len sily.
Sila
“Stačí poznať svetlo. Jedi musí cítiť napätie medzi dvomi stranami sily - vo svojom vnútri a vo vesmíre.” Thon
Sila je spojená s takými hodnotami ako poctivosť, čestnosť, súcit, zľutovanie,  odpustenie, seba-obetovanie, láskavosť, radosť.
Temná strana sily
“Zlo je slovo používané ignorantami a slabochmi. Temná strana je o prežití. Je o rozpútaní tvojej vnútornej sily. Oslavuje silu individuality.” Darth Zannah
Temná strana sily je spojená s hodnotami ako hnev, strach, nenávisť, ovládanie,  chamtivosť, sebeckosť, túžba.
Vidíte nejaké paralely s týmito silami vo svojom živote, vo svojom okolí?
Múdrosť Majstra Yody v jeho slovách z filmov Hviezdnych vojen:

• Strach je cesta k temnej strane. Strach vedie k hnevu. Hnev vedie k nenávisti. Nenávisť vedie k utrpeniu.
• Nemysli. Cíť. Buď so silou ako jedno. Pomôže ti.
• Myseľ dieťaťa je vskutku obdivuhodná.
• Čistá tvoja myseľ musí byť.
• Vojny nikoho nespravia výnimočným.
• Trpezlivosť!
• Sila Jedia plynie zo sily.
• Jedi musí mať najhlbšiu oddanosť, najpevnejšiu myseľ.
• Dobrodružstvo! Heh. Vzrušenie! heh. Jedi nedychtí po takýchto veciach.
• Daj si pozor na temnú stranu. Hnev .. strach.. agresivita. Sú súčasťou temnej strany. Veľmi ľahko plynú a rýchlo ťa omámia v boji. Ak raz začneš ísť po temnej ceste, navždy bude dominovať tvojmu osudu. Pohltí ťa.
• Temná strana nie je silnejšia, ale rýchlejšia, jednoduchšia, viac ťa zvádza.
• Dobrú stranu od zlej rozoznáš, keď si v pokoji, v mieri.
• Jedi používa silu pre obranu a znalosti, nikdy k útoku.
• Vyčisti svoju myseľ od otázok.
• Nauč sa vzdať sa všetkého, čo sa bojíš stratiť.
• Musíš sa odnaučiť všetko, čo si sa naučil.
• Na veľkosti nezáleží. Pozri sa na mňa. Súdiš ma podľa mojej veľkosti? Hmmm? Hmmm. Nuž nemal by si. Preotže mojim spojencom je Sila, a je to mocný spojenec. Vytvára život, necháva ho rásť. Jej energia nás obklopuje a spája. Sme svetelné bytosti, nie hrubá hmota. Musíš cítiť Silu vôkol seba, tu, medzi tebou, mnou , stromom, skalou, všade, áno. Dokonca aj medzi krajinou a loďou.
• Luke: Nemôžem tomu uveriť. Yoda: To je dôvod tvojho zlyhania.
• Tvoj strach musíš pomenovať skôr ako sa ho môžeš zbaviť.
• Neskúšaj. Konaj alebo nekonaj. Nie je žiadny pokus.
• Kontrola. Kontrola. Musíš sa naučiť kontrole.
• Smrť je prirodzenou súčasťou života. Teš sa pre tých vôkol seba, ktorí sa transformovali do Sily. Netrúchli za nimi. Nepostrádaj ich. Lipnutie vedie k žiarlivosti, Tá je tieňom chamtivosti.
• Musíš sa rozhodnúť ako najlepšie poslúžiš svojim priateľom.
• Vždy v pohybe je budúcnosť.
• Luke: Čo tam vnútri je?
  Yoda: Len to čo si so sebou vezmeš.

Cieľom našej didaktiky nech je od začiatku do konca:
hľadať a nájsť spôsob, ako odstrániť zo škôl zmätok, nechuť a márnu prácu a ako zaviesť do nich viac pokoja, radosti a pevných výsledkov. J. A. KOMENSKÝ

Vzdelávací program ITV sa zrodil pred niekoľkými desaťročiami v Spojených štátoch ako program pre nadané deti. V súčasnosti sa často hovorí o vzdelávaní pre 21. storočie. Ide o program, ktorý vyžaduje zmenu v školstve a to :

• z informatívneho vyučovania na vyučovanie objavné (snaha učivo, jav zažiť, objavovať, byť pri tom)

• z direktívneho typu vyučovania na komunikatívny typ so značným dôrazom na sociálne zručnosti žiakov

• z prístupu orientovaného na učiteľa na prístup orientovaný na žiaka (učiteľ riadi proces učenia, žiaci ho vytvárajú)

• od fragmentácie poznatkov k celostnému vyučovaniu (vysvetlovanie javov ako celku, poznávanie vecí v súvislostiach)

• od hodnotenia výsledkov práce k väčšiemu docenovaniu postupov, spôsobov riešenia

• od jednorazovej prípravy učiteľov na pedagogických fakultách k celoživotnému vzdelávaniu

Prečo práve ITV?

Základom pre model Integrovaného tematického vyučovania je vytváranie podporujúceho prostredia pre učenie, aby sa učenie stalo radosťou pre deti aj učiteľov. Ide vlastne o návrat ku Komenskému - o názorné vyučovanie. Našou snahou je učiť žiakov vnímať svet vo vzájomných súvislostiach, vyučovacie predmety spájať tak, aby sa určité učivo vysvetlilo čo najúplnejšie, v najširších súvislostiach. Pomocou tzv. celoživotných pravidiel a životných zručností učíme deti spolupracovať pri riešení úloh, oceňujeme tímovú prácu. Vedieme žiakov k tomu, aby sa nebáli pýtať, aby veľa premýšľali a veľa vedeli. Našou snahou je umožniť žiakom, aby sa stali bádateľmi, vedcami, výskumníkmi, ľudmi, ktorí sa vedia orientovať vo svete a spoločnosti, ktorí sa dokážu vyrovnať s problémami a kriticky meniť zaužívané stereotypy.

CHARAKTERISTIKA ITV

Model ITV je spôsob, ako pristupovať k vytváraniu takého prostredia na učenie, ktoré je “mozgovo - súhlasné”, to znamená prostredia, ktoré umožňuje žiakovi učiť sa čo najefektívnejšie. Takéto prostredie podmieňuje preukázateľné pokroky vo výsledkoch žiakov a vštepuje im celoživotnú lásku k učeniu. Vzdelávací model ITV pre tieto podmienky zavádza názov, mozgovo súhlasné /kompatibilné/ prostredie. Tvorí ho osem zložiek:

1. Neprítomnosť ohrozenia - využívajú sa metódy a postupy kladného riadenia a usmerňovania triedy na dosiahnutie vzájomnej úcty a dôvery učiteľa so žiakmi a žiakmi medzi sebou navzájom.

2. Významnosť obsahu - učiteľ sa usiluje predpísaný obsah učebných osnov priblížiť čo najviac dieťaťu, aby preň to, čo sa učí, bolo osobne významné.

3. Primeraný čas - učiteľ venuje primeraný čas na preberanie stanoveného učiva.

4. Možnosť výberu aktivít - žiak je vedený k tomu, aby si mal možnosť vybrať a vypracovať určenú úlohu spôsobom, ktorý mu najlepšie vyhovuje a má možnosť rozhodovať sa.

5. Obohatené prostredie - trieda má odrážať to, o čom sa deti učia. Mala by byť obohatená dostatočnými zdrojmi informácií /nástenný materiál, encyklopédie a pod./.

6. Spolupráca - deti majú vyhradený čas pre prácu v skupinách. Tomu predchádza nácvik zručností /aktívne počúvanie, tolerovanie a oceňovanie odlišností spolužiakov, riešenie konfliktov a iné/, aby skupinová práca mohla úspešne prebiehať a aby sa deti naučili spolupracovať s rôznymi typmi spolužiakov.

7. Okamžitá spätná väzba - učiteľ sa usiluje pohotovo nájsť metódy a postupy, aby čo najviac reagoval na správnosť pochopenia naučeného.

8. Dokonalé zvládnutie - je súhrnom predchádzajúcich zložiek a ide o zvládnutie učiva na úrovni jeho použitia v skutočnom živote. Učiteľ vytvára na takéto overenie poznatkov čo najviac príležitostí, pričom bohato využíva reálne situácie každodenného života. Akýkoľvek model môže byť účinný len vtedy, ak sú jeho jednotlivé časti zosúladené.

Uvedených osem zložiek tvorí nedeliteľný celok - prostredie na učenie.

zdroj: http://www.zsshajds.edu.sk/itv.htm -  Základná škola Dunajská Streda, Smetanov háj

Je to jeden z tých filmov, pri ktorých sa vam vtláčajú slzy do očí. Príbeh o slobode, volnosti a túžbe naplniť svoj sen. Príbeh o súžití s prírodou, o hlbokých ideáloch a o odhodlaní naplniť ich.

Chris McCandless sa vydal po škole na bláznivý výlet, ktorý mal byť zakončený víťazstvom nad spoločnosťou, víťazstvom nad sebou samým.  Našli ho mŕtveho na Aljaške, v zázračnom autobuse. Na jeho tele nebol nájdený prakticky žiadny podkožný tuk, k výraznému zoslabnutiu došlo v priebehu dňov či týždňov pred jeho smrťou. V dobe konania pitvy vážili McCandlessove ostatky 30 kg. Za najpravdepodobnejšiu príčinu smrti bola stanovená smrť hladom.

Rád by som tu vypísal jednu pasáž z filmu v ktorej sa Alexander Supertramp (Chris McCandless) baví s Wayneom Westerbergom:

Wayne : Kde sa berie v tebe fascinácia tým všetkým ?
Alex: Idem na Aljašku.
Wayne: Aljaška,Aljaška ! Alebo mesto Aljaška? Pretože oni obchodujú na Aljaške. Mesto Aljaška.Nie je na Aljaške. V meste Aljaška,obchodujú.
Alex: Nie človeče. Aljaška.Aljaška. Idem tam jednoducho vonku žiť, jednoducho do riti, žit tam vonku. Len tak sám pre seba. Veď vieš, žiadne skurvené hodinky, bez mapy, bez sekery, celkom nič. Vôbec nič. Iba byť tam vonku.Byť tam v tom všetkom vonku. Rozumieš, obrovské hory, rieky, obloha, život. Len tam tak žiť vonku,chápeš? V divočine.
Wayne: V divočine?
Alex: Proste v divočine.
Wayne: Ano.
Alex: Iba… (rozhadzuje rukami a ukazuje divočinu)
Wayne: Čo tam budeš robiť, keď tam budeš ? Sme v divočine, čo tam robíme ?
Alex: Len tak žijeme,človeče. Si tam len tak, v tom momente, na tom jedinečnom mieste a čase.
Wayne: Júúú.
Alex: Možno keď sa vrátim, môžem napísať knihu o mojom cestovaní.
Wayne: Prečo nie?
Alex: Vieš, o úniku z tejto chorej spoločnosti.
Wayne: Spoločnosť!
Alex: Spoločnosť!
Wayne: Spoločnosť!
Alex: Spoločnosť, chlape!
Wayne: Spoločnosť!
Alex: Spoločnosť!Spoločnosť!
Wayne: Spoločnosť!
Alex: Spoločnosť, chapeš! Spoločnosť! Pretože vieš čomu nerozumiem ? Nechápem prečo ľudia, každá skurvená osoba, sú na seba stále takí zlí. Nedáva mi to zmysel. Súdníctvo. Kontrola. Všetko to, celé spektrum. Vieš je to len,…
Wayne: O ktorých”ĽUĎOCH” hovoríme ?
Alex: Veď vieš, rodičia, pokrytci, politici, čuráci…………………
Vrelo odporúčam pozrieť si tento film. Mňa sa dotkol a preto o ňom píšem.

ZHON – príroda s ničím neponáhľa, veľké duby tiež nevyrastú cez noc. Všetko krásne, veľkolepé, cenné vzniká v prírode pozvoľna.
CYKLY – rovnako ako sa zem otáča okolo svojej osi a po jeseni prichádza zima tak sa i náš život pohybuje v cykloch. Vždy sa budú striedať ľahké obdobia s tými ťažkými, s rovnakou zákonitosťou s akou sa striedajú ročné obdobia.
ODPOČINOK – príroda musí čas od času odpočívať. Pôda si potrebuje oddýchnuť, medvedi a hadi upadnú do zimného spánku. Pokiaľ sa rozhodnete, že ste nenahraditeľní a že vždy musíte pracovať len v časovom prese, prosím, kľudne tak žite. Urobte si z odpočinku nutnosť, a nie cieľ.
LÁSKA – je sila. Mať rád znamená dokázať milovanému človeku povedať aj veci, ktoré o sebe nechce počuť.
láska – je odvaha. Povedať niekomu milujem ťa alebo mám strach vyžaduje omnoho viac statočnosti než sa pustiť do bitky.
láska – je úcta k sebe i ostatným. Ide o to, aby sme ľudom dovolili, aby boli takí, akí sú a tak ich aj milovali.
láska – je hľadanie dobra v ľuďoch a pokiaľ to dokážeme a robíme to ustavične, potom máme šťastie zaistené.
UČTE SA OD DETÍ – snažte sa stráviť s deťmi čo najviac času. Učte sa od nich smiechu, spontánnosti, zvedavosti, ústretovosti, vytrvalosti, dôvere, odolnosti, predstavivosti.
ZOSTAŇTE V POHYBE – v aktivite sa skrýva šťastie a naplnenie. Zásada zostaň v pohybe nás ustavične núti zdvihnúť zadok a niečo robiť.
O VŠETKO NEPOUŽÍVANÉ PRÍDEŠ – vesmír nás ustavične nabáda, aby sme zostali v akcii. Zákon používania je fantastický. Dáva nám podnet k precvičovaniu a neustálym precvičovaním sa neustále zlepšujeme. Používaj to alebo o to prídeš. Pokiaľ zo všetkého čo máme, nevyťažíme maximum, nemáme šancu si to udržať.
UKĽUDNITE SA A NECHAJTE TO TAK – všimli ste si, že keď sa moc snažíte si na niečo spomenúť alebo trafiť tenisák alebo vyriešiť problém, tak väčšinou sa vytúženého výsledku nedočkáte. Najväčšieho úspechu dosiahneme vtedy keď sme prirodzene uvoľnení.
ZMENA – prečo nie si taký ako pred rokom?… Veci sa menia. Život je dynamický. Práve preto je krásny a nepredvídateľný. Zmeny nás nútia k činnosti.
LÚČENIE SA – keďže sa veci neustále menia, potrebujeme si vypestovať schopnosť dokázať sa rozlúčiť zo starým a vítať nové. Veci sa navzájom striedajú. Pokiaľ však lipneme na starom a zastaralom, vytvárame novemu prekážky, stagnujeme. Podporte vznik zdravého prúdu tým, že sa zbavíte všetkého, čo nepotrebujete a nepoužívate.
CENU ŽIVOTU DÁVATE VY – život sám o sebe nemá cenu. Platí totiž, že iba my rozhodujeme či náš pobyt na tejto planéte budeme chápať ako privilegium a potešenie, alebo si ho vyložíme ako sled utrpení a zúfalstva. Nech už ste doteraz prežili sebeviac krásy a kúzla, stále sa môžete rozhodnúť, že odo dneška budete mať oboch vecí ešte viacej. A toto rozhodnutie môžete urobiť kedykoľvek.
DÔLEŽITÝ JE DNEŠOK – “Strom s kmeňom tak mohutným, že ho sotva objímeš, mal počiatok v malom semienku. Púť dlhá tisíc míľ, začala jedným malým krokom.” Lao-C Nech ste kdekoľvek, je to miesto vhodné pre začiatok. Úsilie ktoré vynaložíte dnes, skutočne hrá v živote zásadnú rolu.

z knihy Buď štastný, autor Andrew Matthews

Gi - Poctivost a spravedlnost
Buď naprosto poctivý v jednání se všemi lidmi. Věř ve spravedlnost, nikoliv spravedlnost od jiných, ale od sebe. Pro samuraje neexistují žádné šedé stíny v otázce poctivosti a spravedlnosti. Existuje jen správné a nesprávné chování.

Rei - Slušnost a laskavost
Samurajové nemají důvod být krutí. Nemusí dokazovat svou sílu. Samuraj je zdvořilý i ke svým nepřátelům. Bez tohoto vnějšího projevu uctivosti nejsme nic jiného než zvířata. Samuraj není ctěn pouze pro svou sílu v boji, ale také pro své chování k jiným. Skutečná síla samuraje se projevuje v těžkých dobách.

Yu - Hrdinství a odvaha
Povstaň nad masou lidí, kteří se bojí činu. Skrýváš-li se jak želva v krunýři, vůbec nežiješ. Samuraj musí oplývat hrdinstvím a odvahou. Je to riskantní. Je to nebezpečné. Je to celistvý, plný a skvělý život. Hrdinství a odvaha nejsou slepé. Jsou inteligentní a silné.

Meiyo - Čest
Skutečný samuraj má pouze jediného soudce cti a tím je on sám. Rozhodnutí, jež učiníš, jsou odrazem toho, kým skutečně jsi. Sám před sebou se neschováš.

Jin - Soucit
Intenzivním výcvikem se samuraj stává rychlým a silným. Není jako jiní lidé. Vyvíjí v sobě moc, jež musí být využita pro dobro všech. Má soucit. Při každé příležitosti pomáhá bližním. Pokud tato příležitost nenastane, odchází ji hledat jinam.

Makoto - Naprostá věrnost slovu
Pokud samuraj řekne, že něco učiní, jako by se už stalo. Nic mu nezabrání dokončit to, co má podle svých slov učinit. Nemusí “Dávat své slovo”. Nemusí “Slibovat”. Řeč a čin jsou naprosto totéž.

Chu - Povinnost a oddanost
Když samuraj nějakou “Věc” udělal nebo řekl, ví že tato “Věc” mu patří. Je zodpovědný za ni a za všechny důsledky, které z ní plynou. Samuraj je nesmírně oddaný těm, o něž pečuje. Těm, jimž je zodpovědný, zůstává naprosto věrný.